понеділок, 13 липня 2020 р.

#Календарні плани_Біологія людини. 8 клас

Вітаю із початком навчального року!

Пропоную конспекти  уроків за програмою МОН України.  Уроки розміщені в блозі за назвами відповідео програмі. 
Я працюю за підручником К. М. Задорожного. 
 

Календарне тематичне планування уроків біології  4 (8) класи

(2 години на тиждень)

ЗМІСТ

практикум

Класи

АБВГД

 

 

 

 

 Вступ 3 години

 

 

 

 

 

1

 

Біосоціальна природа людини.

 

 

 

 

 

2

 

Значення знань про людину для збереження її здоров’я.

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА 6 годин

 

 

 

3

 

Організм людини як біологічна система.  

 

 

 

 

 

4

 

Різноманітність клітин організму людини  Тканини  Лабораторне дослідження: ознайомлення з препаратами  тканин людини

ЛД

 

 

 

 

5

 

Органи. Фізіологічні системи. Демонстрування  муляжів органів людини

 

 

 

 

 

6

 

Поняття про механізми регуляції. Нервова регуляція. Нейрон. Рефлекс. Рефлекторна дуга

 

 

 

 

 

7

 

Гуморальна регуляція. Поняття про гормони

 

 

 

 

 

8

 

Імунна регуляція.

 

 

 

 

 

 

 

Тематична №1

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 2. ОПОРА ТА РУХ  11 годин

 

 

 

 

9

 

Значення опорно-рухової системи, її будова та функції.  

 

 

 

 

 

10

 

Кістки, хрящі Лабораторні дослідження - мікроскопічної будови кісткової, хрящової та м’язової тканин

ЛД

 

 

 

 

11

 

З’єднання кісток Демонстрування декальцинованої та випаленої кісток

 

 

 

 

 

12

 

Огляд будови скелета. Демонстрування скелета людини та ссавців

 

 

 

 

 

13

 

Основні групи скелетних м’язів.    

 

 

 

 

 

14

 

Робота м’язів. Лабораторні дослідження  розвитку втоми при статичному та динамічному навантаженні

ЛД

 

 

 

 

15

 

Втома м’язів. Лабораторні дослідження впливу ритму й навантаження на розвиток втоми.

ЛД

 

 

 

 

16

 

Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи.

 

 

 

 

 

17

 

Проект Профілактика порушень опорно-рухової системи. (тематика за вибором учителя

П

 

 

 

 

 

 

Тематична №2

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 3. ОБМІН РЕЧОВИН ТА ПЕРЕТВОРЕННЯ ЕНЕРГІЇ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ  7 години

 

 

 

18

 

Обмін речовин та перетворення енергії в організмі людини – основна властивість живого. Харчування та обмін речовин.

 

 

 

 

 

19

 

Їжа та її компоненти. Склад харчових продуктів

 

 

 

 

 

20

 

Значення компонентів харчових продуктів

 

 

 

 

 

21

 

Дослідницький практикум «Самоспостереження за співвідношенням ваги і росту тіла.»

ДП

 

 

 

 

22

 

Харчові та енергетичні потреби

 

 

 

 

 

23

 

Навчальний проект «Збалансоване харчування»

НП

 

 

 

 

24

 

Контрольна робота №1

КР 1

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 3. ТРАВЛЕННЯ 5  годин

 

 

 

 

 

25

 

Значення травлення. Система органів травлення Демонстрування муляжів органів травлення.

 

 

 

 

 

26

 

Лабораторні дослідження зовнішньої будови зубів (за муляжами, моделями). Демонстрування моделей зубів;

 

 

 

 

 

27

 

Дослідницький практикум « Дія ферментів слини на крохмаль»

ДП

 

 

 

 

28

 

Процес травлення: ковтання, перистальтика, всмоктування

 

 

 

 

 

29

 

Харчові розлади та їх запобігання.

 

 

 

 

 

 

 

Тематична №3

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 5. ДИХАННЯ  3 години

 

 

 

 

 

30

 

Значення дихання. Система органів дихання Демонстрування муляжів  легень, моделі гортані;

 

 

 

 

 

31

 

Газообмін у легенях і тканинах.. Дихальні рухи Демонстрування моделі, що пояснює вдих і видих; досліду з виявлення вуглекислого газу у повітрі, що видихається

 

 

 

 

 

32

 

Профілактика захворювань дихальної системи

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 6. ТРАНСПОРТ РЕЧОВИН  10 годин

 

 

 

 

 

Внутрішнє середовище організму.. Поняття про гомеостаз Лімфа.

 

 

 

 

 

 

 

Кров, її склад та функції Лабораторна робота «Мікроскопічна будова крові людини»

 ЛР

 

 

 

 

 

 

Групи крові та переливання крові.

 

 

 

 

 

 

 

Зсідання крові

 

 

 

 

 

 

 

Імунна система. Імунітет. Специфічний і неспецифічний імунітет. Імунізація.

 

 

 

 

 

 

 

Алергія. СНІД.

 

 

 

 

 

 

 

Тематична №3

 

 

 

 

 

 

 

Система кровообігу. Лабораторні дослідження вимірювання частоти серцевих скорочень

ЛД

 

 

 

 

 

 

Серце: будова та функції  Демонстрування муляжів серця

 

 

 

 

 

 

 

Робота серця   Дослідницький практикум «Самоспостереження за частотою серцевих скорочень упродовж доби, тижня»

ДП

 

 

 

 

 

 

Будова та функції кровоносних судин.. Демонстрування  кровоносних судин

 

 

 

 

 

 

 

Рух крові.

 

 

 

 

 

 

 

Кровотечі

 

 

 

 

 

 

 

Серцево-судинні хвороби та їх профілактика.  Демонстрування   вимірювання артеріального тиску

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 7. ВИДІЛЕННЯ. ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЯ  5 годин

 

 

 

 

 

Виділення- важливий етап обміну речовин.  Будова і функції сечовидільної системи.  

 

 

 

 

 

 

 

Захворювання нирок та їх профілактика

 

 

 

 

 

 

 

Значення і будова шкіри. Демонстрування моделей будови шкіри Проект «Визначення типу шкіри на різних ділянках обличчя та складання правил догляду за власною шкірою»

П

 

 

 

 

 

 

Терморегуляція Перша допомога при термічних пошкодженнях шкіри (опіки, обмороження), тепловому та сонячному ударі.

 

 

 

 

 

 

 

Захворювання шкіри та їх профілактика.

 

 

 

 

 

 

 

Тематична №4

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 8. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. НЕРВОВА СИСТЕМА 5 годин

 

 

 

 

 

Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спинний мозок. Лабораторні дослідження Вивчення будови спинного   мозку людини (за муляжами, моделями, пластинчастими препаратами).

ЛД

 

 

 

 

 

 

Головний мозок. Лабораторні дослідження Вивчення будови   головного мозку людини (за муляжами, моделями, пластинчастими препаратами).

ЛД

 

 

 

 

 

 

Вегетативна нервова система. Поняття про соматичну нервову систему.

 

 

 

 

 

 

 

Профілактика захворювань нервової системи.

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 9. ЗВ’ЯЗОК ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ ІЗ ЗОВНІШНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ 8 годин

 

 

 

 

 

Загальна характеристика сенсорних систем, їхня будова

 

 

 

 

 

 

 

Зорова сенсорна система Демонстрування розбірних моделей ока  Око Лабораторні дослідження  виявлення сліпої плями на сітківці ока

ЛД

 

 

 

 

 

 

Гігієна зору. Лабораторні дослідження визначення акомодації ока

ЛД

 

 

 

 

50

 

Слухова сенсорна система. Вухо Демонстрування розбірних моделей  вуха

 

 

 

 

 

51

 

Гігієна слуху. Лабораторні дослідження вимірювання порога слухової чутливості.

ЛД

 

 

 

 

52

 

Сенсорні системи смаку, нюху, рівноваги, руху, дотику, температури, болю

 

 

 

 

 

53

 

Дослідницький практикум «Дослідження температурної адаптації рецепторів шкіри»

ДП

 

 

 

 

54

 

Контрольна робота №2

КР2

 

 

 

 

 

 

Тематична №5

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 10. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ  6  годин

 

 

 

55

 

Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи.  

 

 

 

 

 

56

 

Дослідницький практикум Визначення типу вищої нервової діяльності та властивостей темпераменту

ДП

 

 

 

 

57

 

Умовні та безумовні рефлекси. Інстинкти.  Лабораторне дослідження визначення реакції зіниць на світло

ЛД

 

 

 

 

58

 

Мова. Навчання та пам’ять  

ЛД

 

 

 

 

59

 

Лабораторне дослідження  різних видів пам’яті

 

 

 

 

 

60

 

Мислення та свідомість

 

 

 

 

 

61

 

Сон. Біоритми.

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 11. ЕНДОКРИННА СИСТЕМА  3 години

 

 

 

62

 

Ендокринна система. Залози внутрішньої та змішаної секреції

 

 

 

 

 

63

 

Профілактика захворювань ендокринної системи Проект. Йододефіцит в організмі людини, його наслідки та профілактика

П

 

 

 

 

64

 

Взаємодія регуляторних систем

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА 12. РОЗМНОЖЕННЯ ТА РОЗВИТОК ЛЮДИНИ 5 годин

 

 

 

65

 

Будова та функції репродуктивної системи. Статеві клітини

 

 

 

 

 

66

 

Запліднення. Менструальний цикл. Вагітність

 

 

 

 

 

 67

 

Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції

 

 

 

 

 

68

 

Постембріональний розвиток людини.

 

 

 

 

 

69

 

Репродуктивне здоров’я

 

 

 

 

 

 

 

Тематична №6

 

 

 

 

 70

 

Узагальнення Цілісність організму людини. Взаємодія регуляторних систем організму  

 

 

 

 

 



Немає коментарів:

Дописати коментар