|
Дата |
УРОК №3: Організм людини як біологічна
система
|
Державні вимоги до рівня
загальноосвітньої підготовки учнів: |
Висловлює судження про організм людини як біологічну
систему; |
||
|
Ключове питання |
Що
ми називаємо системами, які вони мають властивості? |
||
|
Предметне питання |
Чому
організм людини треба розглядати як систему? |
||
|
Наскрізні змістові лінії |
Здоров’я
і безпека |
спрямовує на
розуміння учнями організму людини як цілісної та відкритої біологічної
системи; |
|
|
Мета уроку |
Навчальна
|
Навчитися складати схеми |
|
|
Розвивальна |
Вміти аналізувати схеми |
||
|
Виховна: |
Формування світоглядних понять про людину як систему -
складову всесвіту |
||
|
Тип уроку |
Засвоєння нових знань |
||
|
Терміни і поняття |
Система, інформація, обмін речовин,
обмін енергії |
||
|
Обладнання |
|
||
|
Форми роботи |
Бесіда Біологічний диктант |
||
|
Між предметні зв’язки |
|
||
Конструктор уроку:
Перевірка
Д/З
Біологічний диктант
1. Наука про внутрішню
будову організму –
2. Наука
про будову клітин та їх функцію –
3. Наука
про зародковий розвиток організму –
4. Наука
про профілактику захворювань - …
5. Наука
про лікування захворювань - …
6. Наука
про взаємозв’язки між організмом та навколишнім середовищем - …
7. Наука
про процеси життєдіяльності в організмі - …
8. Наука
про закономірності спадковості та мінливості в живих системах - …
9. Наука
про хімічні процеси в живих системах - …
10. Наука
про еволюційний розвиток людини - …
11.
Найголовніша умова людського щастя - …
12. До якого біологічного виду належать всі люди Землі –
Повідомлення
Актуалізація, мотивація пізнавальної
діяльності,
введення базових знань, термінології
Система – це…..
·
Формування
практичних навичок, поглиблення знань за темою, розв’язування проблемних
завдань
Організм людини - біологічна система, між структурами якої ,
та навколишнім середовищем існує обмін речовини, енергії та інформації
Етапи розвитку системи: утворення, розвиток, стабілізація, старіння, перетворення
Що можна вивчати в організмі людини:
-Клітини
-тканини
-органи
-системи органів
-організм
-поведінку
-захворювання
-вплив середовища
Контроль, рефлексія: Скласти схему «Організм людини – система»
Домашнє
завдання: §2

.png)
Немає коментарів:
Дописати коментар