#Значення знань про людину для збереження її здоров’я. Урок № 2

УРОК № 02: Значення знань про людину для збереження її здоров’я.

#біологія8клас

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів:		Виявляє ставлення  щодо значення знань про людину для збереження її здоров’я
Ключова  питання		Для чого нам потрібні знання про людський організм ?
Предметна  питання		Як зберегти здоров’я?
Мета уроку	Навчальна	Називає  фактори, що впливають на здоров’я
	Розвивальна	Визначає необхідність знань для збереження здоров’я
	Виховна:	Формує мотивацію на здоровий спосіб життя
Наскрізні змістові лінії	Громадянська відповідальність	Націлює  на усвідомлення відповідальності за власне життя і здоров’я своє та оточуючих
	Здоров’я і безпека	Орієнтує  на формування в учнів розуміння, що здоров’я — найвища особистісна й суспільна цінність
Тип уроку		Засвоєння нових знань
Терміни  і поняття		Здоров’я
Обладнання		«Глобальні цілі розвитку людства» , вчительська презентація
Форми роботи		Бесіда
Міжпредметні  зв’язки		Основи здоров’я

 Конструктор  уроку:

Перевірка Д/З

•   Рушійні сили антропогенезу

Актуалізація, мотивація пізнавальної діяльності,

введення базових знань, термінології

 

Навіщо нам знання про власний організм? (відповіді учнів)

«Острів бажань» виберіть якій острів для вас найважливіший

Кохання Дружби Багатства Слави Здоров’я Родина

Кожний з учнів вибирає свій острів. Потім вчитель просить поясніть , чому саме цій острів?

Висновок: Здоров’я – основа людського щастя

Формування практичних навичок, поглиблення знань за темою, розв’язування проблемних завдань

Глобальні  цілі: здоров’я

1.      Дитяча смертність

2.      ДТП

3.      Психічні розлади

4.      Шкідливі звички

5.      Епідемії

6.      Медичні консультації

7.      Доступність медичних послуг

Яку проблему ви вважаєте більш актуальною? Поясніть власний вибір

Контроль, рефлексія:

 

Від чого залежить здоров’я: Спадковості – 20% Медицини – 10% Екології – 20 % Способу життя – 50%

Визначають аспекти здоров’я: (квітка здоров’я) ·         Фізичне ·         Психічне ·         Інтелектуальне ·         Соціальне ·         Духовне

 

Домашнє завдання: §1, терміни у зошиті

 

Науки, що вивчають людину: (робота з підручником)

 

№	Наука	Що вивчає
1	Анатомія	Особливості внутрішньої будови організму
2	Фізіологія	Вивчення процесів життєдіяльності організму
3	Гігієна	про профілактику захворювань
4	Валеологія	Про здоровий спосіб життя
5	Медицина	Лікування хвороб людини
6	Генетика	Про спадковість та мінливість організмів
7	Екологія	Взаємозв’язки організму з навколишнім середовищем
8	Психологія	Вивчає психічне здоров’я людини, його поведінку
9	Ембріологія	Про зародковий розвиток організмів
10	Цитологія	Про будову та функціонування клітин
11	Гістологія	Про будову та функції тканин
12	Біохімія	Про хімічні процеси в організмі
13	Біофізика	Про фізичні процеси в організмі

 

Дослідницький проект:

·         Які професії лікарів вам відомі Робота з картою

• Професії наших батьків: виступ учнів
• Де саме в Одесі можна отримати професії, що вивчають людину
• Презентація обласної лікарні